Diseño y Gestión Ambiental de Edificios

Perfil de acceso Los alumnos deben acreditar los requisitos legales de acceso a los estudios oficiales de Máster. Perfil General Alumnos, españoles o extranjeros, que acrediten los requisitos legales de acceso previstos en el Art. 16 y 17 del RD 1393/2007 y RD 861/2010, preferiblemente con formación previa en Ingeniería y/o Arquitectura. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster. Asimismo, podrán acceder los titulados procedentes de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos. La Universidad comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles, que facultan para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que posea el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster. Características Personales Alumnos con inquietud intelectual que le empuje al desarrollo de las capacidades necesarias para profundizar en el área de conocimiento del diseño ambiental de los edificios. Los candidatos deben ser capaces de hacer una evaluación crítica de la bibliografía relevante en este ámbito y tener habilidad para aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo a su trabajo. El alumno debe tener iniciativa y motivación para buscar la calidad y la excelencia en su trabajo, respeto por la ética profesional y la integridad intelectual. Características Académicas El perfil de acceso recomendado es el de un graduado en Arquitectura, Ingeniería u otra titulación equivalente que busca la especialización en temas relacionados con la gestión, el diseño, construcción y mantenimiento de edificios con medidas ambientales que no sólo disminuyan en consumo energético sino que disminuyan otros impactos (residuos, vertidos, ruido¿) que suponen la construcción y uso de los edificios. Se otorga especial relevancia a la formación académica previa del alumno. Esto se contempla desde dos puntos de vista: los resultados académicos en los estudios previos y, en segundo lugar, la existencia de competencias, habilidades y conocimientos básicos en las materias